miércoles, 26 de septiembre de 2012

¿Qué es la Realidad Aumentada?

¿Es lo mismo hablar de realidad virtual y de realidad aumentada? Pues NO. Por decirlo de una forma sencilla, la realidad virtual recrea por completo (todos los elementos son una recreación) un mundo en el que podemos interactuar y observar, mientras que la realidad aumentada se trata de añadir información con capas al mundo real que nos rodea.  El observador puede trabajar y examinar objetos 3D reales mientras recibe información adicional sobre estos objetos o sobre la tarea que se está realizando. De este modo, la RA permite al usuario permanecer en contacto con su entorno de trabajo, mientras su foco de atención no está en la computadora o laptop, sino en el mundo real. El papel que juega la computadora es el de asistir y mejorar las relaciones e interacciones entre las personas y el mundo real. Así, la diferencia entre RV y RA está en el tratamiento que hacen del mundo real. Los sistemas de RA llevan la computadora al entorno de trabajo real del usuario, mientras que los sistemas de RV intentan llevar el mundo real al interior de la computadora.

Terminator es el primer ejemplo de RA que todos conocimos y nadie nos lo había explicado!!!
Creo que la mayoría está familiarizado con las escenas de la zaga, cuando Arnold en su derrotero por nuestro planeta utiliza su "Terminator view" para explorar el medio ambiente: selecciona ropa en un bar, elige lentes, moto, escrudiña a las personas, y nos lanza sus famosas frases "talk to the hand" y "I'll be back". 



En el blog de Veselka Medich Educación y Tics encontramos un extenso artículo sobre este tema, con más detalles acerca de cómo se crea la RA, qué dispositivos son necesarios, qué aplicaciones ya existen y cuáles aún se están diseñando.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

Las TIC y la educación del "futuro"



Isaac Asimov (1920-1992) fue uno de los grandes escritores de ciencia ficción del siglo XX. Autor de más de 500 libros, entre otros Yo, Robot aparece en esta entrevista respondiendo sobre si las máquinas deshumanizan la educación. Asimov creía que con el uso de internet se establecería una relación uno a uno (información y estudiante) en el proceso de enseñanza, y así, gracias a las bibliotecas virtuales todos tendrían acceso al conocimiento. Visualizaba que el aprendizaje sería por gusto y no por imposición. Una de las ideas más interesantes que comenta es que cada persona es diferente, y por tanto el ritmo y la manera de aprender también debe de ser diferente. Por eso propone una sociedad en la que el autoaprendizaje sea la base de la educación, gracias a la tecnología que nos permitirá acceder al conocimiento desde nuestra propia casa, aprendiendo lo que nos gusta, al ritmo y de la forma que queramos. Afirmaba que cada estudiante tendría escuela y podría aprender lo que quisiera… ¡Totalmente increíble la visión y lo acertado de Asimov! El año de la grabación de la entrevista es de 1988, cuando el termino Internet aún no estaba popularizado y la Web no existía como tal. ¿Ciencia Ficción? En tan solo 24 años: ¡REALIDAD!


viernes, 14 de septiembre de 2012

Herramientas TIC

Comparto un cuadro que hicieron mis alumnos a modo de clasificación.



TECNOLOGÍAS
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
Teléfono
SMS
WI FI
Celular
MSN
Satelital
I-phone
Hotmail
Cable
Smartphone
Gmail
Ondas
Televisor
Blogger
Papel
LCD
Facebook
Aire
Fax
Flickr
Luz
PC
Fotolog
Fibra de vidrio
Notebook
Word
Infrarrojo
Netbook
Excel
Bluetooth
Reproductor MP3/MP4/MP5
Diarios digitales
Cable aluminio
Playstation
Wikipedia
Cable Cobre
Smart TV
Slideshare
Cable Coaxil

domingo, 2 de septiembre de 2012

EL POR QUÉ DEL ÉXITO DE LAS TIC



¿Cuál es el fundamento técnico que hace que las tecnologías de la información se hayan propagado a todas las áreas de la acción social, de tal suerte que podemos hablar de una revolución informática? El fundamento se encuentra en la digitalización y las redes informáticas... (continúa)